Асосий контентга ўтиш
AkademScholar

Маҳсулотлар

Ишлаб чиқувчилар учун

AkademBaseтез орадаДастурчилар API
Журнал

International Journal of Educational Management

ISSN:
0951-354X
0
h-индекс
0
Иқтибослар
2
Асарлар

Ишонч сигналлари

1 дан 3 сигнал мавжуд

Мустақил ижобий сигналлар — ягона “предатор/қонуний” ҳукми эмас, балки яқинлашувчи тасвир.

  • DOAJ
    Маълумот йўқ
    doaj.org
  • ОАК рўйхати
    Маълумот йўқ
    ОАК
  • Яроқли ISSN
    Мавжуд
    ISSN

Бу ахборот ёрлиғи, расмий қарор эмас. Сигнал йўқлиги жазо эмас — масалан, минтақавий журнал DOAJ'да бўлмаслиги мумкин.

Вақт бўйича

Вақт бўйича таҳлил

Иқтибос шарҳи

Йиллар бўйича нашрлар (устун) ва иқтибослар (чизиқ)

  • Нашрлар
  • Иқтибослар
0101202120232021: Нашрлар 1, Иқтибослар 02023: Нашрлар 1, Иқтибослар 0

Нашр тарихи

01202120232021: Нашрлар 12023: Нашрлар 1

h-индекс эволюцияси

Йиллар бўйича жамланган h-индекс

01202120232021: h-индекс 02023: h-индекс 0

Энг кўп иқтибос қилинган асарлар

  1. The effect of technostress on the teachers’ willingness to use online teaching modes and the moderating role of job insecurity during COVID-19 pandemic in Pakistan20210 иқтибос
  2. Marketing micro-credentials: understanding learners' engagement and willingness to pay more20230 иқтибос