Асосий контентга ўтиш
AkademScholar

Маҳсулотлар

Ишлаб чиқувчилар учун

AkademBaseтез орадаДастурчилар API
Журнал

Discover Education

ISSN:
2731-5525
0
h-индекс
0
Иқтибослар
5
Асарлар

Ишонч сигналлари

1 дан 3 сигнал мавжуд

Мустақил ижобий сигналлар — ягона “предатор/қонуний” ҳукми эмас, балки яқинлашувчи тасвир.

  • DOAJ
    Маълумот йўқ
    doaj.org
  • ОАК рўйхати
    Маълумот йўқ
    ОАК
  • Яроқли ISSN
    Мавжуд
    ISSN

Бу ахборот ёрлиғи, расмий қарор эмас. Сигнал йўқлиги жазо эмас — масалан, минтақавий журнал DOAJ'да бўлмаслиги мумкин.

Вақт бўйича

Вақт бўйича таҳлил

Иқтибос шарҳи

Йиллар бўйича нашрлар (устун) ва иқтибослар (чизиқ)

  • Нашрлар
  • Иқтибослар
013450120262026: Нашрлар 5, Иқтибослар 0

Нашр тарихи

0134520262026: Нашрлар 5

h-индекс эволюцияси

Йиллар бўйича жамланган h-индекс

0120262026: h-индекс 0

Энг кўп иқтибос қилинган асарлар

  1. Adaptive recommendation of student-created micro-lessons based on learning style and knowledge-level modeling20260 иқтибос
  2. Determinants of ChatGPT acceptance among pre-service English language teaching students in Uzbekistan20260 иқтибос
  3. Evaluating skill acquisition in primary education in Uzbekistan through STEAM-based learning approaches20260 иқтибос
  4. Investigating lexical barriers and pedagogical misalignment in legal English learning in Kosovo20260 иқтибос
  5. Design and evaluation of a virtual laboratory model for observing paramecium movement in biology education20260 иқтибос
AkademIndex'да кўриш →