Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Kashfiyot

Xizmatlar

Identifikatsiya

Ishlab chiquvchilar uchun

Ekotizim

Mualliflar

Thomas K. F. Chiu

Soʻnggi maʼlum muassasa:
Chinese University of Hong Kong
ORCID:
0000-0003-2887-5477
3
h-indeks
0
i10-indeksi
13
Iqtiboslar
6
Asarlar
Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
01345035810202220232024202520262022: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02023: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02024: Nashrlar 0, Iqtiboslar 32025: Nashrlar 0, Iqtiboslar 32026: Nashrlar 4, Iqtiboslar 7

Iqtibos tarixi

035810202220232024202520262022: Iqtiboslar 02023: Iqtiboslar 02024: Iqtiboslar 32025: Iqtiboslar 32026: Iqtiboslar 7

Nashr tarixi

01345202220232024202520262022: Nashrlar 12023: Nashrlar 12024: Nashrlar 02025: Nashrlar 02026: Nashrlar 4

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

01345202220232024202520262022: h-indeks 02023: h-indeks 02024: h-indeks 12025: h-indeks 22026: h-indeks 3

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. <i>Think-Pair-Share was once unthinkable</i> : student-centered instruction, teacher identity, and pedagogical disruption in post-socialist higher education20263 iqtibos
  2. Engagement without attainment? Exploring AI-assisted language learning through SLA theories20261 iqtibos
  3. Constructivist pedagogy as a post-socialist modernization project: insights from higher education in Kazakhstan, Kyrgyzstan and Mongolia20261 iqtibos
  4. Can AI Break Language Barriers in Developing Countries?20260 iqtibos

Hammualliflar

  1. Murod Ismailov4 ta umumiy asar2026
  2. Тимур Дадабаев2 ta umumiy asar2026
  3. Nigora Djalilova2 ta umumiy asar2026
  4. Yuichi Ono1 ta umumiy asar2026
  5. Dilshod Ismailov1 ta umumiy asar2026
  6. Bünyamin Bavlı1 ta umumiy asar2026
  7. Ching Sing Chai0 ta umumiy asarSkelet yozuvlar: 12022
  8. Qi Xia0 ta umumiy asarSkelet yozuvlar: 12022
  9. Min Lee0 ta umumiy asarSkelet yozuvlar: 12022
  10. Ismaila Temitayo Sanusi0 ta umumiy asarSkelet yozuvlar: 12022

Barcha hammualliflar →

AkademIndex'da koʻrish →