Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Kashfiyot

Xizmatlar

Identifikatsiya

Ishlab chiquvchilar uchun

Ekotizim

Muassasalar

University of Arkansas at Little Rock

Nom variantlari: UALR · Université de l'arkansas à little rock

Davlat:
US
ROR:
https://ror.org/04fttyv97
4
h-indeks
52
Iqtiboslar
30
Asarlar
20
Mualliflar
Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
0358100510152020142015201620172018202020232024202520262014: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02015: Nashrlar 0, Iqtiboslar 12016: Nashrlar 0, Iqtiboslar 12017: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02018: Nashrlar 0, Iqtiboslar 12020: Nashrlar 0, Iqtiboslar 12023: Nashrlar 1, Iqtiboslar 22024: Nashrlar 5, Iqtiboslar 102025: Nashrlar 6, Iqtiboslar 202026: Nashrlar 5, Iqtiboslar 5

Iqtibos tarixi

0510152020142015201620172018202020232024202520262014: Iqtiboslar 02015: Iqtiboslar 12016: Iqtiboslar 12017: Iqtiboslar 02018: Iqtiboslar 12020: Iqtiboslar 12023: Iqtiboslar 22024: Iqtiboslar 102025: Iqtiboslar 202026: Iqtiboslar 5

Nashr tarixi

03581020142015201620172018202020232024202520262014: Nashrlar 12015: Nashrlar 02016: Nashrlar 02017: Nashrlar 12018: Nashrlar 02020: Nashrlar 02023: Nashrlar 12024: Nashrlar 52025: Nashrlar 62026: Nashrlar 5

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

0134520142015201620172018202020232024202520262014: h-indeks 22015: h-indeks 22016: h-indeks 22017: h-indeks 22018: h-indeks 22020: h-indeks 22023: h-indeks 22024: h-indeks 22025: h-indeks 32026: h-indeks 4

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. Evaluating the Effectiveness of Flipped Classrooms Using Linear Regression20243 iqtibos
  2. Effectiveness of Gamification in E-Learning: A Comparative Analysis Based on Student’s T-test20251 iqtibos
  3. Z-test in the Study of Student Engagement in Online Education: Mobile Application and Web Version20251 iqtibos
  4. Asteroseismology of RXJ 2117+341219980 iqtibos
  5. Asteroseismology of RXJ 2117+3412, the hottest pulsating PG 1159 star20020 iqtibos
  6. Wet Observations of the DAV G185–3220030 iqtibos
  7. Assessment of Enterprise Efficiency Factors Affecting Its ESG Rating20240 iqtibos
  8. Fuzzy C-Means: A Fuzzy Approach to Clustering in Educational Contexts20250 iqtibos
  9. Correlation and Regression Analysis of Student Grades and Predicting Academic Performance20250 iqtibos
  10. The Impact of Transitioning to E-learning 2.0 on Student Academic Performance: Assessing Changes Using the Wilcoxon Test20250 iqtibos