Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Kashfiyot

Xizmatlar

Identifikatsiya

Ishlab chiquvchilar uchun

Ekotizim

Muassasalar

Central Queensland University

Nom variantlari: CQU · CQUniversity

Davlat:
AU
ROR:
https://ror.org/023q4bk22
5
h-indeks
102
Iqtiboslar
36
Asarlar
54
Mualliflar
Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
03581001325385020092018201920202021202220232024202520262009: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02018: Nashrlar 3, Iqtiboslar 02019: Nashrlar 2, Iqtiboslar 02020: Nashrlar 4, Iqtiboslar 22021: Nashrlar 4, Iqtiboslar 02022: Nashrlar 4, Iqtiboslar 42023: Nashrlar 10, Iqtiboslar 112024: Nashrlar 3, Iqtiboslar 272025: Nashrlar 4, Iqtiboslar 312026: Nashrlar 0, Iqtiboslar 27

Iqtibos tarixi

01325385020092018201920202021202220232024202520262009: Iqtiboslar 02018: Iqtiboslar 02019: Iqtiboslar 02020: Iqtiboslar 22021: Iqtiboslar 02022: Iqtiboslar 42023: Iqtiboslar 112024: Iqtiboslar 272025: Iqtiboslar 312026: Iqtiboslar 27

Nashr tarixi

03581020092018201920202021202220232024202520262009: Nashrlar 12018: Nashrlar 32019: Nashrlar 22020: Nashrlar 42021: Nashrlar 42022: Nashrlar 42023: Nashrlar 102024: Nashrlar 32025: Nashrlar 42026: Nashrlar 0

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

0134520092018201920202021202220232024202520262009: h-indeks 02018: h-indeks 02019: h-indeks 02020: h-indeks 12021: h-indeks 12022: h-indeks 12023: h-indeks 22024: h-indeks 32025: h-indeks 42026: h-indeks 5

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. Application of distinct multi criteria decision analysis techniques in the manufacturing sector: A comprehensive review20230 iqtibos
  2. Breaking boundaries: unveiling hurdles in embracing internet banking services in Sub-Saharan Africa20240 iqtibos
  3. Sustainable manufacturing in Chinese semiconductor enterprises: the mediating role of green circular economy and recycling and remanufacturing between Industry 4.0 and green HRM20250 iqtibos
  4. Challenging Western Dominance: Islamic Intellectual Paradigms of Education in al-Ghazali, Ibn Qayyim, and al-Zarnuji20250 iqtibos