Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Kashfiyot

Xizmatlar

Identifikatsiya

Ishlab chiquvchilar uchun

Ekotizim

Muassasalar

University of Southampton Malaysia

Davlat:
MY
ROR:
https://ror.org/04vxw9c34
2
h-indeks
10
Iqtiboslar
5
Asarlar
4
Mualliflar
Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
012013452020202120222023202420252020: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02021: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02022: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02023: Nashrlar 0, Iqtiboslar 52024: Nashrlar 2, Iqtiboslar 42025: Nashrlar 0, Iqtiboslar 1

Iqtibos tarixi

013452020202120222023202420252020: Iqtiboslar 02021: Iqtiboslar 02022: Iqtiboslar 02023: Iqtiboslar 52024: Iqtiboslar 42025: Iqtiboslar 1

Nashr tarixi

0122020202120222023202420252020: Nashrlar 12021: Nashrlar 12022: Nashrlar 12023: Nashrlar 02024: Nashrlar 22025: Nashrlar 0

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

0122020202120222023202420252020: h-indeks 02021: h-indeks 02022: h-indeks 02023: h-indeks 12024: h-indeks 22025: h-indeks 2

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. How proficient are tertiary education providers in engaging with open-learning environments? A comparative study in the post-COVID-19 transition20240 iqtibos