Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Kashfiyot

Xizmatlar

Identifikatsiya

Ishlab chiquvchilar uchun

Ekotizim

Jurnal

Journal of Development Education and Learning (JODEL)

ISSN:
3026-0124
0
h-indeks
0
Iqtiboslar
4
Asarlar

Ishonch signallari

1 dan 3 signal mavjud

Mustaqil ijobiy signallar — yagona “predator/qonuniy” hukmi emas, balki yaqinlashuvchi tasvir.

  • DOAJ
    Maʼlumot yoʻq
    doaj.org
  • OAK roʻyxati
    Maʼlumot yoʻq
    OAK
  • Yaroqli ISSN
    Mavjud
    ISSN

Bu axborot yorligʻi, rasmiy qaror emas. Signal yoʻqligi jazo emas — masalan, mintaqaviy jurnal DOAJ'da boʻlmasligi mumkin.

Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
012012023202420252023: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02024: Nashrlar 2, Iqtiboslar 02025: Nashrlar 1, Iqtiboslar 0

Nashr tarixi

0122023202420252023: Nashrlar 12024: Nashrlar 22025: Nashrlar 1

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

012023202420252023: h-indeks 02024: h-indeks 02025: h-indeks 0

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. Peningkatan Hasil Belajar Perkalian Dengan Metode Jarimatika Kelas II Sd Negeri 007 Rokan IV Koto20230 iqtibos
  2. Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Kelas II Melalui Model Pembelajaran Example Non Example Ditinjau Dari Aktivitas Siswa Sd Negeri 005 Rokan IV Koto20240 iqtibos
  3. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Alat Ukur Satuan Baku Non Baku Kelas II Sd Negeri 007 Rokan IV Koto20240 iqtibos
  4. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Tentang Pemahaman Konsep Dasar Pembagian Menggunakan Media Matematika Kelas II Melalui Model Pembelajaran Demonstrasi Siswa Sd Negeri 005 Rokan IV Koto20250 iqtibos
AkademIndex'da koʻrish →