Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Mahsulotlar

Ishlab chiquvchilar uchun

AkademBasetez oradaDasturchilar API
Jurnal

International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP)

ISSN:
2192-4880
1
h-indeks
1
Iqtiboslar
2
Asarlar
0.00
2-yillik oʻrtacha iqtibos

Ishonch signallari

1 dan 3 signal mavjud

Mustaqil ijobiy signallar — yagona “predator/qonuniy” hukmi emas, balki yaqinlashuvchi tasvir.

  • DOAJ
    Maʼlumot yoʻq
    doaj.org
  • OAK roʻyxati
    Maʼlumot yoʻq
    OAK
  • Yaroqli ISSN
    Mavjud
    ISSN

Bu axborot yorligʻi, rasmiy qaror emas. Signal yoʻqligi jazo emas — masalan, mintaqaviy jurnal DOAJ'da boʻlmasligi mumkin.

Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
01012021202220252021: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02022: Nashrlar 0, Iqtiboslar 12025: Nashrlar 1, Iqtiboslar 0

Iqtibos tarixi

012021202220252021: Iqtiboslar 02022: Iqtiboslar 12025: Iqtiboslar 0

Nashr tarixi

012021202220252021: Nashrlar 12022: Nashrlar 02025: Nashrlar 1

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

012021202220252021: h-indeks 02022: h-indeks 12025: h-indeks 1

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. Peculiarities of Training Engineering Students with Disabilities20211 iqtibos
  2. Blended Learning Approaches for Engineering Students: Embedding the Triple Bottom Line in Supply Chain Education20250 iqtibos
AkademIndex'da koʻrish →