Asosiy kontentga oʻtish
AkademScholar

Mahsulotlar

Ishlab chiquvchilar uchun

AkademBasetez oradaDasturchilar API
Jurnal

Asia-Pacific Science Education

ISSN:
2364-1177
1
h-indeks
3
Iqtiboslar
2
Asarlar

Ishonch signallari

1 dan 3 signal mavjud

Mustaqil ijobiy signallar — yagona “predator/qonuniy” hukmi emas, balki yaqinlashuvchi tasvir.

  • DOAJ
    Maʼlumot yoʻq
    doaj.org
  • OAK roʻyxati
    Maʼlumot yoʻq
    OAK
  • Yaroqli ISSN
    Mavjud
    ISSN

Bu axborot yorligʻi, rasmiy qaror emas. Signal yoʻqligi jazo emas — masalan, mintaqaviy jurnal DOAJ'da boʻlmasligi mumkin.

Vaqt boʻyicha

Vaqt boʻyicha tahlil

Iqtibos sharhi

Yillar boʻyicha nashrlar (ustun) va iqtiboslar (chiziq)

  • Nashrlar
  • Iqtiboslar
010122021202320262021: Nashrlar 1, Iqtiboslar 12023: Nashrlar 1, Iqtiboslar 02026: Nashrlar 0, Iqtiboslar 2

Iqtibos tarixi

0122021202320262021: Iqtiboslar 12023: Iqtiboslar 02026: Iqtiboslar 2

Nashr tarixi

012021202320262021: Nashrlar 12023: Nashrlar 12026: Nashrlar 0

h-indeks evolyutsiyasi

Yillar boʻyicha jamlangan h-indeks

012021202320262021: h-indeks 12023: h-indeks 12026: h-indeks 1

Eng koʻp iqtibos qilingan asarlar

  1. Examining the Impact of STEAM Education Reform on Teachers’ Perceptions about STEAM in Uzbekistan20212 iqtibos
  2. Exploring Directions for Uzbekistan Pre-service Science Teacher Education on the Ecological Environment20231 iqtibos
AkademIndex'da koʻrish →